Хід заняття.
Епіграфи.1) «Дети отличаются от своих родителей меньше, чем времена , в которые они живут».
2) «Виховання – це завжди трішки спектакль».
3) «Ваша власна поведінка – найвирішальніша річ. Ви думаєте, що виховуєте дитину тільки тоді, коли з нею розмовляєте чи наказуєте її. Ви виховуєте її кожну мить вашого життя, навіть тоді, коли вас не має вдома».
4) «Сім’я – перше джерело, з якого починається Велика ріка почуттів і переконань».

Класний керівник. У нашому класі зараз присутні сучасні й майбутні батьки. З кожним роком зростає досвід батьків, але проблем менше не стає. А майбутні батьки, тобто учні, сьогодні є суддями, критиками своїх батьків і навіть не усвідомлюють, що через 5- 10 років вони зіткнуться з цими ж проблемами, що і ми, сучасні батьки, зараз. Сказане сьогодні, ми думаємо, не буде зайвим ні першим, ні другим.
Усі, без винятку, хочуть, щоб їхні діти були хорошими людьми, батьками в майбутньому.
Записи на дошці стверджують те, що проблема сім'ї актуальна у всі часи.

Обговорення записів на дошці.

Класний керівник. Ми проводимо наше засідання з метою розкрити завдання батьків у допомозі сучасним дітям опанувати моральними засадами сім'ї.
Закони розумно організованого сімейного виховання дітей.
1.Будьте милосердні до своїх дітей. Найпростіший метод виховання, що не потребує ні часу, ні розуму, - побити дитину і цим образити її, озлобити  чи зламати . Відмовтесь від крику, насилля і наказового тону.
2.Не марнуйте часу дитини.
3.Формуйте самоповагу.
4.Навчіть дитину спілкуватися.
5.Виховуйте відповідальність, порядність.
6.Вчіть шанувати сім'ю, дорослих.
7.Привчайте дитину до праці.
8.Вчіть дитину бути чесною, порядною.

Класний керівник. А зараз проведемо тест «Народна педагогіка».

Чи правильно пронумеровані прислів’я і принципи народної педагогіки?
1.    «Гни дерево, поки молоде, дитину, поки росте» (природовідповідність).
2.    «Чесна праця – наше багатство» (виховання  дітей).
3.    «Малі діти – малий клопіт, великі діти – великий клопіт» (врахування вікових особливостей).
4.    «Добре роби, то й добре буде усім» (гуманізм).
5.    «Не родись вродливим, а родись щасливим» ( прагнення до щастя).
6.    «Розум – скарб людини» (раціоналізм).
Обговорення завдань тесту.

Класний керівник. Батьки поділяться своїм досвідом виховання у сім'ї, а учні повідомлять, яким вони бачать виховання у сім'ї.
Розповіді батьків та учнів.
Класний керівник. Отже, сімя – йе основа виховання. Моральні  цінності – це в майбутньому успіх, повага та визнання. Кожна людина хоче досягти у житті своєї мети. А щоб це було успішним, потрібно лише бути ЛЮДИНОЮ.