.: Menu :.
Home
Реферати
Книги
Конспекти уроків
Виховні заходи
Зразки документів
Реферати партнерів
Завантаження
Завантажити
Електронні книги


????????...

 
��������...
Тематичне оцінювання знань учнів з теми "Робота з табличними та рядковими величинами” 


Тематичне оцінювання знань учнів з теми "Робота з табличними та рядковими величинами”

ТЕМА УРОКУ.   Тематичне оцінювання знань учнів з теми № 6.

МЕТА УРОКУ:
Навчальна. Закріпити та перевірити теоретичні знання та навички учнів по даній темі. Оцінити теоретичні знання учнів та провести тематичне оцінювання учнів.
Розвиваюча. Розвивати творчі здібності учнів. Логічне мислення, пам’ять.
Виховна. Виховувати любов до праці та навчання, самостійність, відповідальність.

ОБЛАДНАННЯ:  Комп’ютери класу. 

НАГЛЯДНІСТЬ:   Картки з текстами атестаційних завдань по темі № 6 для 11 кл.

ХІД УРОКУ.

І. Вступна частина.
1. Оголошення теми та мети уроку, його ролі в даній темі та курсі інформатики в цілому.
2. Постановка перед дітьми цілі та розкриття методів її досягнення на уроці

ІІ. Актуалізація теми уроку.
Пояснення принципів проведення атестації та оцінювання результатів. Актуалізація ролі даного уроку в темі та курсі інформатики 11 кл.

ІІІ. Проведення тематичної атестаційної роботи.
1. Учні письмово працюють за завданнями тематичної атестації №6 із збірника тематичних атестацій по інформатиці для 11 кл. (автор Бройченко А.Г.)

ІV. Підведення підсумків уроку.
Підводяться підсумки роботи та вивчення теми.

ІV. Аналіз та підсумки уроку.
Аналізуємо, чи досягнуто поставлену на початку уроку мету. Чи зробили те,  що планували.
Підводяться підсумки вивчення теми.

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ.  Повторити тему за конспектом та підручником.

Search:
????????...

(Приклади) Заходів профілактики захворювань

, примусові заходи виховного характеру це

Мій індивідуальний стиль професійної діяльності

що таке буття

Людська комедія Бальзака

рідкі кристали реферат

рідкі кристали реферат

ВИРОБНИЧІ НАДЗВИЧАЙНІ СИТУАЦІЇ

тема родини у творі "кайдашева сім'я"

михайло старицький оборона буші



?????????? ????????? ????
   
Created by Yura Pagor, 2007-2010